所謂天才，只不過(guò)是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績(jī)來(lái)。人生坎坎坷坷，跌跌撞撞那是在所難免。但是，不論跌了多少次，你都要堅(jiān)強(qiáng)地再次站起來(lái)。任何時(shí)候，無(wú)論你面臨著生命的何等困惑，抑或經(jīng)受著多少挫折，無(wú)論道路如何的艱難，無(wú)論希望變得如何渺茫，請(qǐng)你不要絕望，再試一次，成功一定屬于你！

　　藥劑專(zhuān)業(yè)

　　藥劑學(xué)是研究藥物制劑的基本理論、處方設(shè)計(jì)、制備工藝、質(zhì)量控制和合理使用等內(nèi)容的綜合性應(yīng)用技術(shù)科學(xué)。具體地講，藥劑學(xué)是以物理學(xué)、化學(xué)、藥理、藥物化學(xué)、藥材學(xué)及中醫(yī)基礎(chǔ)理論為基礎(chǔ)，密切與醫(yī)療及生產(chǎn)實(shí)踐相告合來(lái)研究藥物配制的理論和生產(chǎn)過(guò)程的合理化及有關(guān)操作技能，確保藥物制劑的安全、有效、穩(wěn)定。

　　藥劑專(zhuān)業(yè)招生條件

　　思想進(jìn)步、遵紀(jì)守法、身體健康、適應(yīng)全日制學(xué)習(xí)。色言、色弱、不能住確識(shí)別紅、黃、録、藍(lán)、紫各種顏色中任何一種顏色的導(dǎo)線(xiàn)、按鍵、信號(hào)燈、幾何圖形者不予錄取。斜視、弱視、兩耳重聽(tīng)、口吃、嗅覺(jué)鈍、暈血癥、和其他嚴(yán)重神經(jīng)系統(tǒng)疾病、有重癥精神病史、精神活性物質(zhì)濫用和依賴(lài)的考生學(xué)校不予錄取。

　　藥劑專(zhuān)業(yè)與藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的區(qū)別

　　藥學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藥學(xué)各主要分支學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，受到藥學(xué)實(shí)驗(yàn)方法和技能的基本訓(xùn)練，具有藥物制備、質(zhì)量控制評(píng)價(jià)及指導(dǎo)合理用藥的基本能力。

　　藥劑專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藥學(xué)、生物藥劑學(xué)、工業(yè)藥劑學(xué)、藥物制劑工程等方面的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，受到藥物制劑究和生產(chǎn)技術(shù)的基本訓(xùn)練，具有藥物制劑研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)改造及質(zhì)量控制的基本能力。

　　藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向主要是：科研人員、醫(yī)院藥劑師、藥檢人員、公司職員、醫(yī)藥銷(xiāo)售人員;藥劑專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向主要是：藥物制劑研究員、制劑研究員、藥物分析、藥品研發(fā)銷(xiāo)售人員、生產(chǎn)工藝員、藥物制劑、藥物制劑研發(fā)人員、藥物制劑項(xiàng)目經(jīng)理、制工藝研究員、研發(fā)人員、藥品研發(fā)、制劑研發(fā)人員等等。

　　藥劑專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

　　社會(huì)對(duì)藥學(xué)人オ的需求正在増加，本專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生就業(yè)率高達(dá)95％。制藥業(yè)發(fā)展較快，尤其是生活水平提高以后，人們對(duì)保健品的需求在增大，企業(yè)對(duì)藥學(xué)人オ比較青睞。還有一塊就是生化藥品，這是一個(gè)新興也是失端的行業(yè)，發(fā)展前景很好。

　　成都排名靠前的衛(wèi)校

　　龍泉衛(wèi)校

　　龍泉衛(wèi)校位于四川省政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心成都，郵編——3354。校園緊鄰成都三環(huán)路，交通便利，校園環(huán)境優(yōu)美。校園占地600多英畝，有一個(gè)體育場(chǎng)，一個(gè)塑料籃球場(chǎng)，一個(gè)校園超市，一個(gè)校園醫(yī)院和多媒體教室。生活教學(xué)設(shè)施先進(jìn)完善。

　　學(xué)校秉承“讓學(xué)生成才、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿(mǎn)意”的辦學(xué)宗旨，按照“德育為先、技能為先、升學(xué)與就業(yè)共存”的辦學(xué)理念，形成了校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、多元化辦學(xué)的辦學(xué)特色。學(xué)校擁有一支素質(zhì)過(guò)硬、敬業(yè)奉獻(xiàn)的雙師型教師隊(duì)伍，在教學(xué)中融學(xué)術(shù)教育與職業(yè)教育、理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐教學(xué)于一體，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和技能水平，讓學(xué)生滿(mǎn)意，讓家長(zhǎng)放心。

　　川科衛(wèi)校

　　川科衛(wèi)校于1994年辦學(xué)，學(xué)校是經(jīng)四川省政府教育主管部門(mén)批準(zhǔn)成立的一所普通中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校以升學(xué)為中心，提倡中高本貫通銜接，校園面積總達(dá)100余畝，集校園、園林、公園“三園”一體的校園環(huán)境。學(xué)院是經(jīng)國(guó)家教育部備案，工、理、管、經(jīng)、文、藝、農(nóng)等多學(xué)科綜合發(fā)展的全日制普通高等院校，以?xún)A力打造“東方加州理工學(xué)院”為辦學(xué)愿景，秉承“修德、技精、勤思、協(xié)作”的校訓(xùn)，以“授人以漁，能力為本”為理念，以“明天的主流技術(shù)培養(yǎng)今天的人才”為宗旨，致力于培養(yǎng)具有能適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線(xiàn)需要的就業(yè)型、創(chuàng)新型、創(chuàng)業(yè)型、領(lǐng)袖型人才。

　　世界上最難的事情是堅(jiān)持，世上最容易的事情也是堅(jiān)持，不管怎么樣只要堅(jiān)持就能勝利。珍惜今天的美好就是為了讓明天的回憶更美好。幸福不是每天都有，錯(cuò)過(guò)了就要等很久。貴在堅(jiān)持，難在堅(jiān)持，成在堅(jiān)持。