現(xiàn)在距離2021年的高考還有100多天，這個(gè)時(shí)間段高三的學(xué)生們基本已經(jīng)開始最后一輪的復(fù)習(xí)了。

　　前不久讓人又害怕、又期待的一模終于結(jié)束了，而這次考試中，有8個(gè)省份的學(xué)生更為緊張，那就是在2021年剛剛開始實(shí)行新高考“3+1+2模式”的省份。

　　作為第三批開始實(shí)行新高考模式的省份，為了讓考生們盡快的了解、適應(yīng)狀態(tài)，所以這8個(gè)省份聯(lián)合舉辦了有史以來第一次“八省聯(lián)考”。

　　八省聯(lián)考的模式，暴露出當(dāng)下考生的問題

　　這次的八省聯(lián)考中，語文、數(shù)學(xué)以及英語三門科目是有教育部考試中心命題的，而剩下的幾門選考科目則是由各個(gè)生們的教育廳考試中心命題。

　　簡(jiǎn)單來說就是8個(gè)省份的語數(shù)外考的是同一張?jiān)嚲?，難度上也是一樣的，但是考試結(jié)束后，網(wǎng)上出現(xiàn)了很多關(guān)于這次考試的“吐槽”。

　　其中討論最頻繁的就是數(shù)學(xué)了，其中有些題型的考察點(diǎn)就是常見的立體幾何計(jì)算方式，看上去很簡(jiǎn)單，但是如果基礎(chǔ)不過關(guān)的學(xué)生，是很容易丟分的。

　　從這次的聯(lián)考中，我們也看到了現(xiàn)在學(xué)生普遍存在的一個(gè)問題，那就是平時(shí)的練習(xí)中過于注重技巧而忽略了知識(shí)點(diǎn)的本質(zhì)，忽略了書本上的基礎(chǔ)。

　　而在這次聯(lián)考結(jié)束之后，很多考生的開始吐槽數(shù)學(xué)的難度太高，覺得自己簡(jiǎn)直就是“考了個(gè)寂寞”。

　　為什么大家會(huì)這樣說呢？這不得不“歸功于”數(shù)學(xué)試卷的最后一道題，是讓考生求大興機(jī)場(chǎng)的總曲率，據(jù)了解這道題使用的知識(shí)點(diǎn)是微積分幾何高思博內(nèi)定理，聽上去難度就不小。

　　“八省聯(lián)考”的預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線出爐，遼寧和湖南成反差

　　八省聯(lián)考的時(shí)間是在1月23日到25日，現(xiàn)在已經(jīng)過去小半個(gè)月了，近日預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線也出來了，從預(yù)測(cè)表中我們可以看出，遼寧省的分?jǐn)?shù)線是其中最低的，本科B段就是所謂的三本院校理科分?jǐn)?shù)線只有374分。

　　這也就意味著只要你能考過這個(gè)分?jǐn)?shù)，就有可以上本科，而文科雖然相對(duì)高一些，但也只有413分。

　　反之看8個(gè)省份中分?jǐn)?shù)線最高的要屬湖南省了，三本的理科分?jǐn)?shù)線在477分，文科顯示487分，這已經(jīng)差不多達(dá)到遼寧省一本的分?jǐn)?shù)線了。

　　這個(gè)預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線并不是官方出具的，而是通過調(diào)查各省的考生分?jǐn)?shù)也的出的預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線，其實(shí)不管是遼寧還是湖南，這一分?jǐn)?shù)線并不能代表什么，可能是遼寧的選考科目的考題相對(duì)更難一些。

　　那么聯(lián)考結(jié)束后，考生應(yīng)該如何進(jìn)行備考呢？

　　不能忽略課本教材

　　其實(shí)這一點(diǎn)一直以來都是在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行的，但不能阻止有些學(xué)生在平時(shí)的復(fù)習(xí)中更注重復(fù)習(xí)參考書進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的提煉。

　　但其實(shí)課本教材上的知識(shí)更加不能忽略，尤其是這次聯(lián)考結(jié)束后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)有很多題型所考察的知識(shí)點(diǎn)都是書本上的。

　　重視基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練

　　一直以來我們都知道高考的考題量大部分都是源自基礎(chǔ)知識(shí)的，雖然這次聯(lián)考的數(shù)學(xué)題型變化比較大，采用的是結(jié)論開放性的試題，需要考生具備更高的邏輯推理能力以及學(xué)科之間的聯(lián)系。

　　但其實(shí)不管怎么變，都離不開基礎(chǔ)知識(shí)，參加聯(lián)考的學(xué)生會(huì)有所感悟，其實(shí)數(shù)學(xué)試卷中有些題型就是送分題，但是對(duì)于那些基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)的學(xué)生，面對(duì)送分題也依然不能保證拿滿分，這就是平時(shí)的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)重不重視基礎(chǔ)的結(jié)果。

　　刷題時(shí)要有針對(duì)性

　　不管是哪一門學(xué)科，大家在復(fù)習(xí)的過程中都更加偏向于“題海戰(zhàn)術(shù)”，很多學(xué)生的復(fù)習(xí)都是在大量刷題，不得不睡這是一個(gè)很不錯(cuò)的方式，可以從不斷的做題中掌握更多的解題思路。

　　但是針對(duì)不同的學(xué)科、不同的情況，我們應(yīng)該有不一樣的復(fù)習(xí)方式，刷題不應(yīng)該是模板化的，我們應(yīng)該有針對(duì)性的進(jìn)行。

　　尤其是數(shù)學(xué)這門學(xué)科，更加需要學(xué)生的數(shù)學(xué)思維、邏輯思維能力，只是一味的刷題而忽略了數(shù)學(xué)的本質(zhì)，最終還是徒勞無功。

　　寫在最后：

　　其實(shí)這次聯(lián)考的主要目的是為了讓學(xué)生們提前感受新高考的模式，讓大家了解考試的模式，做到心中有數(shù)，同時(shí)也希望通過這次的考試，讓學(xué)生對(duì)自己的能力有個(gè)認(rèn)知，這樣才能在之后的復(fù)習(xí)中有針對(duì)的進(jìn)行。

　　不要因?yàn)檫@次考試而失去對(duì)高考的信心，相信在最后的100多天時(shí)間里，大家可以踴躍向前，查缺補(bǔ)漏，讓自己的成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。